図工、美術の授業

１．先生の似顔絵をかきました！ 　　自分の好きなように針金を曲げたり、木で作品作りをしました！ ２．楽しかったこと 　　小学校の思い出の場所を描くこと 　　 　　嫌だったこと 　　「自由」にするということが本当に苦手でした。 ３．絵や工作が下手でもみんなと同じくらいになれる授業 ４。２の例を出されても本当にそれでいいのかが心配だったし、 　　　友達のテーマを真似しようとしてもパクられたと思われているかもしれない 　　　と思ってしまうので嫌でした。 ５．先生に求めること 　　とりあえずほめてくれること 　　ダメ出しでなく、アドバイス 　　自分の価値観を押し付けないこと

うかです。こんにちは！ ①図工……絵を描いたり工作する 美術……クロッキー、デッサン、キャラクターをデザイン、鑑賞、「美しいとはなにか？」の対話 ②楽しかったこと……何回も試行錯誤すること、単純作業に没頭すること 嫌だったこと……先生に理不尽な指摘される、みんなで作品の感想を書き合う ③やってみたい……もっと楽しいことをしたい！ したくない……みんなに見せる ④得意だけど、好きではない 図工美術で成績落としたことはないし、先生にも褒めてもらえる。授業内容は楽しい。 でも、「美しいってこうだよね」っていう圧力がすごくて苦手です。 ⑤してほしい……なんでも受け入れてほしい！ してほしくない……作品を否定する、価値観を押しつける 小学生のころ、図工が大好きな先生が担任になりました。 ピンクの海も、黄色の空も、お菓子の雨も許してくれました。 でも、「こうしたらもっと迫力でるよ」などのことはたくさん教えてくれました。 中学校の先生は、「これを美しくしてください(白紙を渡す)」っていう授業が何回かあって、それが楽しかったです。 欲を言えば、ああいう先生が理想です！ またね、バイバイ！

大学生です(^▽^)/ 嫌だったこと ・作品の晒上げ ・苦手な人にとって「自由」は地獄(´;ω;｀) ・作品制作を日をまたいで作ってるとなにしたらいいのかわからなくなってしまう 人によって得手不得手ありますね(゜-゜)

Hello!彩乃だよ♪(≧ω≦) ・図工、美術の授業でしたこと 教科書の内容（粘土、水彩画など） 完成作品の鑑賞 ・図工、美術の授業で楽しかったこと、嫌だったこと 私は美術の授業が好きなので、基本的に全部楽しかったです！ でも、完成作品を1人ずつ前に立って見せながら説明するっていう時間があって、公開処刑みたいで嫌でした。（鑑賞自体は良いが、1人ずつ発表するのが嫌） ・図工、美術の授業でやってみたいこと、したくないこと 作品の途中経過を周りの人と共有しあって、互いにアドバイスをすればより良い作品が作れるのかなって思います！ ・得意、苦手な理由 私は美術の成績は5だったので、得意な方だと思います！ 普段から趣味でイラストを描いたりしているので得意なのかなって思います。 あと、美術の時間が苦手な人は「他の人に作品を見られる」のが嫌なのかなって思います。（あくまで推測ですが…）私も、上手くいかなかった作品を見せるのは嫌なので… ・先生にしてほしいこと、してほしくないこと 作品を否定しないでほしいなって思います。 参考になれば嬉しいです。勉強頑張ってください！

全てではないですが、お答えさせていただきます…！ ・図工、美術の授業で楽しかったこと、いやだったこと↓ 重ねる切り絵ですかね？力もいらないし、慣れていく工程も目に見えて楽しかったです！ いやだったことは、強制参加の見せ合いとかですかね…。 やっぱり人目を気にすると好きに作れなくて…！ 友達同士でただ見せ合うだけなら楽しいですけどね！ ・得意、苦手だと感じる理由↓ なにより楽しい！数学などは答えが決まっていますが、美術は独自性というか、創作意欲が湧き出すし…！時間をかけて作るほど、完成形が下手くそでも上手く錯覚できるので、続けるのが楽しかったです！ ・先生にしてほしくないこと↓ 求めていないアドバイスを言ってこられると、めちゃくちゃ萎えます…

こんにちは！るるあです。よろしくお願いします！ -本題-* ①授業でしたこと 中学校の美術では、自分のマーク作り、見えないものを絵で表す、土偶づくりなどをしました。一、二、三点透視図法、モダンテクニック、ものを見て描く方法についても学びました。 ②楽しかったこと、いやだったこと 技法について教えてもらって、実践するのが一番楽しかったです。また、テーマが具体的だと考えやすかったです。逆に、テーマが抽象的だと考えが決まっても違う考えが浮かんだり、表現しにくかったりしたので難しかったです。 ③授業でやってみたいこと 授業では難しいと思うけど大規模な作品を作ってみたいです。 ④得意、苦手な理由 美術などの芸術は「自由」というものが多いので、得意と苦手で分かれやすいと思います。私は技法を学ぶことでコツを掴み、昔より得意になれました。 ⑤先生にしてほしいこと 十人十色という言葉があるようにさまざまな個性があるので、それもしっかり理解し、困っているようだったらその子の個性を生かしながらアドバイスしてくれると私だったら嬉しいです。 少しでも参考になれば嬉しいです！

こんにちは！早速回答していきます ・美術で自画像やデッサン、粘土、レタリングなど。テスト前だと美術史の授業。あと毎回人物クロッキーをやってます。 ・中学校では小学校と違って専門の先生なので、やり方とかコツを詳しく説明してくださるため、小学校の頃より楽しく授業に参加できています！ ・小学校での短い授業時間内で絶対完成！休み時間にやったり持ち帰るのはダメ！っていうのがしんどかったです。終わらなくて先生にめっちゃ詰められたのがトラウマ…。 ・得意だと思います！教室内を巡回している先生からよく褒めてもらえることが自信に繋がってます。 ・授業中うまくいかない！って一人で悶々としてる時はやっぱり美術苦手かもって思ってしまいます…。 余談ですが、私は中学校の美術の先生方のおかげで美術が好きになり、今は美術系の進路を考えています！ 一人でも私みたいな美術が好き！楽しみ！っていう生徒を増やせるような先生になって欲しいです。これからも応援しています！

こんにちは、ちょこけーきです。 私は、高校に入ってからの芸術選択で美術を真っ先に選択肢から除外するほど美術が苦手です。作品のアイデアが中々出せなくて。 特に、シュルレアリスムのアイデア出しの時間がとても苦痛でした。0から1を創り出すのが極度に苦手で。何も思いつかないし、うっすら思い浮かんだとしても、それが変でないか気になってしまって堂々とできませんでした。中々アイデアが出せない生徒がいたら、少しでも案が出た時に「それ良いじゃん！」と全力で褒めてあげると、自信が持てて良いんじゃないかと思います。 年下から失礼しました。大学での勉強、頑張ってください。

どうも！ようめぐサリーです！ ぶんぼうぐ大好きさん、大学生ですか！キズなんには大学生ほとんどいないので新鮮ですね。 話それましたが、本題です。 ①図工だと木工作をちょっとやったり、テーマに沿って絵を描いたりしましたね。 美術だともっと知識が求められて、デッサンだったり文字をデザインしたりなどもしました。 ②楽しかったのは立体作品ですかね。 自由度の高いテーマだったので好きにできて、とても楽しかった記憶があります。 嫌だったことは特にないですかね。 ③今までの授業が楽しかったので特に要望はないのですが、自由度の高いテーマ(材料・加工法等)だと、得意な人も苦手な人も伸び伸びやれて良いんじゃないかなと思います。 ④単純に工作が好きだからですね！ ⑤これは本当に重要で、それは「友達同士で褒め合う空間を作る」ことです。 どんなに頑張っても誰にも褒めてもらえなければ楽しくありません。なので、鑑賞の時間をとって、良いと思った友達のワークシートにどこがどう良かったのかを書く、というのが良いと思います。 小学校の頃の図工の先生がやってた方法ですね。 参考になれば幸いです。 では！

こんにちは、みのちゃんです！ 19歳なんですね！ 大学生なんですか！すごいです！ 美術が苦手な私が答えたいと思います！ ・図工、美術の授業でしたこと 絵を描いたり、工作をしたり、粘土で作品を作ったりしました。 絵は水彩画もあれば鉛筆画もありました。 ・美術の時間で嫌だったこと、楽しかったこと 嫌だったこと→絵が上手く描けない、工作でぐちゃぐちゃになる 楽しかったこと→絵の具を塗ること ・図工や美術の時間でやってみたいこと 色鉛筆で絵を描く！ ・苦手だと感じる理由 うまく絵が書けない、工作でぐちゃぐちゃになったりする よく他人と比べてしまい、「自分下手だな」と思ってしまう ・先生にしてほしいこと 絵のコツを教えてほしい こんな感じです！ 頑張ってください！ じゃあ、またねー！