XとYの式分かんないよ…算数について！教えて～！

長文失礼しますっ 結論から言うとどっちも正解だと思う！ 16×X＝Y Y＝16×X Y÷X＝16 例えば、上の3つの式は全部事実だから、「関係を表す」と言う意味では正しいよね？ ワークの答えには「Y＝16×X」しか載ってなかったんだね。いっぱいある正解を全部書いてたらきりがないから、いちばん普通の形(Y=○○)を一例として載せたんじゃないかな？ もしかしたら中学校の間は、Y=○○と書きなさい、って言われるかもしれないけど、気にしなくて大丈夫。入試でも、この中でどれかが間違いになることはないよ。 テストで点が取れるか取れないかは先生の考え方次第だけど、「みつねさんの式かワークの解答か、どちらの方が適切か」も先生によって変わってくると思うし、どっちでもいいよって先生もいると思う。 補足！ 「YをXの式で表す」→「Y＝○○」 「XをYの式で表す」→「X＝○○」 「XとYの関係を式に表す」→なんでもあり！

こんにちは！ この問題は、長方形の面積を求める公式を書くのではないでしょうか？ 長方形の面積は、　面積　＝　縦　×　横　なので、 ｙ（面積) = 16（縦） ×　ｘ（横） となるのではないでしょうか？ なので、公式にそった答えだと思います。 ですが、考え方は、どちらでもいいと思うのですが、 テストでは、公式に沿った答えが本当の答えになると思います。 一度、先生に質問して、確認してください。

※私は中学校の期末テストで43点だったゴミなのであんまり参考にしないで下さい 中学校一年生でも文字と式というXとYの式を表したりするんだよぉ…ｲﾔﾀﾞｧ ということで本題へ！ みつねさんの練習問題で考えてみましょう！ もし仮に16×X＝Yとするとこの式の意味は "16×XをするとYがでるよ"という意味なんです。 で、もし仮にY＝16×Xとするとこの式の意味は "Yは16×Xをするとでるよ"という意味なんです。 ですがXとYの関係を式に表すなので… 別にどっちでもいいのではないのでしょうか？ ※違うかもしれません でわ♪

うかです、こんにちは！ 私もそんなに説明うまくないので参考程度に！ 関係を表す式は、言い方を変えれば関数(ともなって変わる量)です。 関数は、xの変化に対応してyが1つに決まるってことです。 これを、yはxの関数、といいます。 (xは定義域、yは値域といわれています) これは電車に乗った距離xkmと、電車代y円って考えるとわかりやすいです。 150＝1－3km、190＝4－6km、て感じです。 150円のときのった距離は？　ってきかれると、1kmかもしれないし2kmかもしれないし3kmかもしれないけど、1kmのとき何円？　ってきかれたら絶対150円なんです。 x＝にしてしまうと、これだとx＝y÷16なんですよ。 yの値はひとつに決まってるのに、それを動かしてしまうのはおかしいから、y＝にして、xに足したり引いたりかけたりしてるんだと思います。 16x＝y でも私はいいと思うけど、本当になんでだめなんだろうね？ でも中学校のだったらバツになる可能性が高いから、y＝にしといた方がいいと思います！ 長文ありがとうございました！ またね、バイバイ！

ども！のんちゃんです！ 私のは説明力がないので、上手くできるかな… yをxの式で表しなさい、でしょ？ 私は、 16×X＝y･･･この計算をしたらyになるよ！ y＝16×X･･･yを出すにはこの計算をしたらいいよ！ って感じで覚えた！ 順番だね。 yをxの式で表しなさい＝yを出すための計算をxを使って表しなさい って意味で捉えたらいいと思う！ ……分かった？ごめんね、説明力皆無で… ではまた！